Jurnal Pendidikan Matematika 2018. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) 2 (2) 217232 2018 40 2018 Pengembangan emodul berbasis etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah RE Utami AA Nugroho I Dwijayanti A Sukarno JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) 2 (2) 268283 2018 39.
Lokasi penelitian di program studi pendidikanmatematika STKIP Muhammadiyah Bone selama 1 tahun di Tahun akademik 2017/2018 Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikanmatematika yang program mata kuliah Analisis Real yakni sebanyak 31 orang.
(PDF) Pengaruh Pembelajaran Problem Solving terhadap
AlJabar Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 1 2018 Hal 19 24 19 The Differences of Mathematics Learning Outcomes between Think Pair Share (TPS) and Number Heads Together (NHT) Arie Purwa Kusuma1 Maskuroh Maskuroh2 12 STKIP Kusumanegara Jakarta Timur 1Correspondence Address Arie_pk@stkipkusumanegaraacid Abstract Author Arie Purwa Kusuma Maskuroh MaskurohPublish Year 2018.
Al Jabar Jurnal Pendidikan Matematika 9 2 2018 146
AlJabar Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 2 2018 Hal 135 146 136 of rice so that both concepts can be combined into learning In learning students are required to always be involved in the learning process so that it will provide a stimulus to students that learning the material is very important.
Al Jabar Jurnal Pendidikan Matematika 9 1 2018 Hal 19 24
Vol 2 No 3 (2018) JurnalPendidikanMatematika dan Matematika SOLUSI JPMM (JurnalPendidikanMatematika dan Matematika) SOLUSI adalah jurnal yang berisi hasil – hasil penelitian dan pemikiran di bidang pendidikanmatematika dan keilmuan matematika (analisis aljabar matematika terapan dan statistika) Terbit pertama kali Januari 2017 dan.
Vol 1 No 1 2018 Jurnal Absis Jurnal Absis Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika
JNPM (JURNAL NASIONAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Google Scholar
Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika SOLUSI
Al Jabar Jurnal Pendidikan Matematika 9 2 2018 134
Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Daya Matematis :
AlJabar Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 2 2018 Hal 121 134 122 mathematical concepts makes students think and realize that geometric transformations involve various disciplines with a contextual problem and enable students to engage in activities that use highlevel reasoning through various variations (Hollebrands 2003).